Lại nghĩ về VIẾT -Ý tưởng cho CEC

Thứ bảy - 10/01/2015 08:30

Mấy hôm nay tìm hiểu một vài chủ đề quan tâm tới đào tạo giáo viên, mình tình cờ truy cập vào trang web hoặc blog của những tác giả mà lâu nay mình rất thích. Đa số các tác giả này đã ở tuổi “thất thập cổ lai hy” rồi nhưng lại rất tích cực chia sẻ về những đường hướng họ đã triển khai từ những năm 70. Tình cờ hơn nữa là mình biết được trong rất nhiều năm qua đã có nhóm những người làm công tác dạy học ngoại ngữ ở châu Á tập trung vào mảng viết sáng tạo (Creative Writing), trong đó có cả một số giảng viên Việt Nam, chủ yếu là khu vực phía nam tham gia từ năm 2003 cho tới nay. Mục tiêu chủ yếu của nhóm này là khuyến khích giáo viên, giảng viên ngoại ngữ sáng tạo văn chương bằng ngôn ngữ đích (tiếng Anh) và những tác phẩm được viết ra có thể biên soạn sử dụng làm tài liệu học tập vì nó gần gũi về mặt bối cảnh và văn hóa. Nhóm này đã xuất bản gần chục tuyển tập truyện, một phần viết lại những câu chuyện dân gian truyền thống, một phần họ tự sáng tác.

Trước đó mình cũng hay nói chuyện với một anh bạn người Mỹ cùng lớp, đã từng dạy học hơn 6 năm ở Campuchia và kết hôn với một cô người Cam. Anh rất quan tâm tới việc phát triển văn hóa đọc và đặc biệt là mảng đọc mở rộng (extensive reading) cho người học ngoại ngữ. Mối quan tâm chung là tài liệu dành cho loại hình đọc này chủ yếu được viết bởi những người ở phương Tây, thông qua hệ sách viết lại (graded readers) nên nhiều khi người học ở châu Á còn cảm thấy lạ lẫm và khó liên hệ với hoàn cảnh sống của mình. Mình đã bàn với anh này có lẽ các nhà chuyên môn nên tập trung sản xuất hệ sách viết lại mà những người viết phải là người châu Á thì mới hiệu quả. Thảo luận vậy thôi nhưng rồi bẵng đi một thời gian…

Chiều nay khi mình gửi trang web của nhóm tác giả-giáo viên châu Á, anh bạn rất thích thú và trao đổi qua facebook. Mình gợi ý tới việc có thể tham gia nhóm này hoặc ít nhất thì cùng duy trì 1 blog để viết những kinh nghiệm học tập hoặc sáng tác truyện sau này có thể dùng làm ngữ liệu đọc mở rộng. Rồi anh bạn nhắc tới thầy Richard Day đã đề xuất khuyến khích người học viết và sử dụng luôn sản phẩm đó để làm tư liệu học tập, giống như ELI đã xuất bản một cuốn đó. Mình lại liên tưởng tới cuộc thi viết của CEC từ năm 2012 và các năm sau. Những câu chuyện đã được chọn và thiết kế thành tuyển tập mini. Có lẽ cũng sử dụng được cho việc đọc sau này. Tính đến thời điểm này thì lượng truy cập cũng lên tới 2.000 lượt xem chứ không phải ít. Rõ ràng cũng có người quan tâm và đọc, mặc dù những bài viết đó được xuất bản trên mạng.

Với những ý tưởng đó, mình càng hứng thú với việc sau này sẽ xuất bản tập san chính thức của CEC như ý định với Bi-zine trước đây. Và anh bạn cùng lớp đã nhận lời đồng ý biên tập phần tiếng Anh. Đây là một cơ hội tốt cho các bạn học sinh, sinh viên. Mấy cuộc thi trước đều vào dịp kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam, lần này mình nghĩ sẽ mở rộng hơn về các đề tài khác như ‘kể chuyện CEC và tôi’, ‘kỷ niệm học tiếng Anh; Tết và tuổi thơ…để các bạn có đa dạng chủ để lựa chọn. Hình thức duy nhất là hình thức sáng tác theo lối kể chuyện và đối tượng thì không giới hạn ở khu vực nào. Mình đã khuyến khích học sinh cũ của anh bạn từ Campuchia cũng có thể tham gia, đặc biệt là hướng tới hoạt động trao đổi online giữa học sinh, giáo viên, giáo viên khu vực Đông Nam Á…

Không biết các bạn có hưởng ứng không?

Tác giả bài viết: PhungHuyEdu

 Từ khóa: Ý tưởng cho CEC

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Các bài viết theo năm tháng

2017

2016

2015

2014

2013

2012

Thống kê
  • Đang truy cập54
  • Máy chủ tìm kiếm1
  • Khách viếng thăm53
  • Hôm nay9,202
  • Tháng hiện tại221,267
  • Tổng lượt truy cập4,002,282
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây